一些家长大多数人都会说让孩子自由发展就行，得进行快乐教育或者说不让孩子补课。但是当孩子更也进入集体学习的时候，大家也纷纷让孩子去补课了，这时候，大家的说辞就是别人的孩子都去学了 ，我们也不能让孩子“落后”啊，或者让孩子多学点，以后才能更有竞争力啊!这种现象，差不多是中国大部分家长的写照，那么到底该不该让孩子去参加课外补习班呢？这个问题得根据实际情况来讨论。

       一切选择建议都以孩子的兴趣为基础

       做为教育行业的从业者，【滋人教育】遇到过有的孩子是自己背着书包来主动学习的，有的孩子是跟着家长来学习的。其实，本质上给孩子报学习班，还是要尊重孩子的意愿。毕竟逼孩子学东西，孩子会变得逆反，不仅课外班不好好学，自己本来的学业都会因此才变得“厌学”。

       那么，如果想给孩子报课外班的话，该报什么样的班呢？！关于这个选择方面的问题，建议各位家长一定去梳理一下孩子目前的学习安排，再就是观察一下孩子对哪些方面比较擅长，比如他对音乐歌声比较敏感，还是对色彩图画比较喜欢。

        根据孩子的具体情况来安排课外学习，而且不同年龄层的特长安排也应该有所不同。

       对于年龄小的孩子偏向于素质培养，音乐，美术等可以主要考虑，学龄层儿童主要是学习一些学习方法，比如注意力学习，记忆力学习，脑力开发等。而且，大多数的孩子自从上学之后，课外时间相对来说就比较少了，所以如果想给孩子报课外辅导班，一定要选择对孩子有帮助的，这样才会让孩子能够得到全面的提高与实实在在的进步。

        到底什么情况下，该让孩子进行课外学习呢？这个问题也可以分几种情况。

        第一，孩子确实在某一个领域很有天赋，只要加以培养就能让孩子的天赋与潜能得到发挥，比如说能成为歌唱家，画家，钢琴家等等。

       第二就是孩子的成绩确实不好，如果通过课外补课可能会有较大幅度的提升，但是如果你孩子已经考了90分了，就没必要让他通过补课来提高到95分了，90分到95分这不属于“基础薄弱”了。

       第三，孩子主观上希望能进行学习，如果你的孩子对某一项课外培训内容有兴趣，自己想要学习，那么就可以根据孩子的意愿来报读。当然，如果你的孩子没有明确的“抵抗情绪”，那就可以报一些对孩子学习成长有帮助的课外培训项目，这个顺序也最好是先是学习方法类再是学业补习类，最后再考虑素质提高类项目。